贵阳医学院询问点
贵阳医学院2008年招收高等学校教师在职攻读硕士学位管理办法及培养方案
一、管理机构
学院——研究生部——招生考试办公室——相关二级学院（系、部）——硕士点专业所在教研室
二、招生对象和条件
2005年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书），从事本专业或相近专业教学工作满2年的高等院校基础课、公共课、专业基础课教师以及高职、高专、新升格院校教师。
三、学习年限
3～5年。
四、招生工作时间安排
2008年6月：制订工作实施方案、各专业高校教师在职攻读硕士学位培养方案，并进行招生宣传。
2008年7月1日～17日：考生在网上报名。
2008年7月18日～21日：考生到现场交费、照相、确认报名信息。
2008年8月～9月：根据国家相关要求组织有招生计划的硕士点专业进行专业课与专业基础课考试题目的命题。
2008年10月25～26日，考生参加“2008年在职攻读硕士学位全国联考”。
2008年12月由国务院学位办公布考生考试成绩。
2009年1月～3月，按照国务院学位办的有关要求，根据我院2008年高校教师在职攻读硕士学位的招生计划和考生考试成绩情况，确定录取分数线，安排复试，确定并上报录取名单。
2009年4月～5月，发放录取通知书，安排和作好新生进校各项准备工作。
2009年8月下旬，学生入学报到。
五、招收高校教师在职攻读硕士学位管理工作细则
申请学位条件
凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，经报名、考试、被我院正式录取，在职攻读硕士学位期间，完成课程学习、修满要求的学分、学位论文通过答辩，达到相关专业申请硕士学位要求，均可按本细则的规定向我院申请硕士学位。
第二条 有硕士学位授予权的学科专业
我院现有２７个二级学科硕士点专业均可招收高等学校教师在职攻读硕士学位。专业名称、代码及各专业招生计划见下表。
编号 代 码 专 业 贵阳医学院2008年招生计划
1 071009 细胞生物学 0
2 071010 生物化学与分子生物学 4
3 100706 药理学 2
4 100101 人体解剖与组织胚胎学 3
5 100102 免疫学 2
6 100103 病原生物学 3
7 100104 病理学与病理生理学 5
8 100201 内科学
包括以下三级学科：心血管病、血液病、呼吸病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、传染病 2
9 100202 儿科学 0
10 100204 神经病学 0
11 100206 皮肤病与性病学 0
12 100207 影像医学与核医学 0
13 100208 临床检验诊断学 5
14 100210 外科学
包括以下三级学科：骨外、普外、神外、胸外、泌外、整形、烧伤 2
15 100211 妇产科学 0
16 100212 眼科学 0
17 100213 耳鼻咽喉科学 0
18 100214 肿瘤学 0
19 100217 麻醉学 2
20 100302 口腔临床医学 0
21 100401 流行病与卫生统计学 3
22 100402 劳动卫生与环境卫生学 3
23 100403 营养与食品卫生学 3
24 100404 儿少卫生与妇幼保健学 3
25 100405 卫生毒理学 3
26 100512 针灸推拿学 0
27 100702 药剂学 2
第三条 授予学位原则
向高校教师授予硕士学位，与向应届毕业研究生授予学位一样，做到坚持标准、保证质量。高校教师以同等学力申请硕士学位，应征得所在单位的同意，所在单位应从国家需要和工作实际出发，为高校教师以同等学力申请硕士学位创造必要的条件。
第四条 课程学习方式
课程学习方式：单独开班或合班上课。
课程的选修及学分要求参照《贵阳医学院在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的课程与学分的规定》执行。
第五条 论文要求及科研工作
申请人提交的论文应是本人在导师或导师组指导下独立完成的成果。该成果应对所研究的课题有新见解，并表明作者具有从事科学研究或独立担任专业技术工作的能力。
申请人论文完成后，须有二位了解申请人论文实际工作过程的副教授（或相当职称者）以上的专家就其论文水平提供书面推荐意见，其中一位推荐人应是申请人拟申请学位的硕士点导师。专家推荐材料应加印密封。
第六条 学位申请与授予
申请人通过全部课程考试且成绩合格，达到规定的学分要求，并完成论文后，向学院研究生部提出授予学位的申请，同时提交如下材料：
１、个人学位申请书
２、全部课程考试成绩单
3、己完成的学位论文（7份）、论文中、英文摘要（30份）及文献综述（7份）
4、两位推荐人的推荐书
以上材料经研究生部审查合格后，发给申请人论文预答辩通知书，预答辩通过后，经研究生部审查合格后发答辩通知书。
第七条 论文评阅及答辩
１、硕士学位论文的评阅和答辩，按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条及《贵阳医学院学位授子工作实施细则》的有关规定进行。
２、申请人的推荐人不能作论文评阅人。三论文评阅人中应至少有二名是外单位的专家，论文在送交评阅人时，不得将评阅人的姓名告知申请人，评阅意见应密封传递。
３、凡有下列情况之一者，申请人本次学位申请无效：
（１）申请人考试科目中有一门课程不合格，经补考一次仍不合格者；
（２）申请人在同一时间内用同一篇论文向两个学位授予单位提出申请者。
第八条 培养管理人员
学院主管研究生工作的副院长，研究生部负责人，各二级学院（系部）负责人、教研室负责人、研究生指导教师。
第九条 我院向高校教师颁发硕士学位证书和向有关单位送交学位论文工作，均按照国务院学位委员会的有关规定执行。学位证书按国务院学位办有关规定编号。
第十条 本细则自贵阳医学院批准之日起实施。本实施细则有关内容解释权在贵阳医学院研究生部。
六、各专业培养类型和培养方案
1、培养类型：由于招收对象限高等学校教师，因此，学位类型限科学学位。
2、培养方案： （见附件）
附件：
贵阳医学院高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案
（科学学位）
一、培养方案总则
（一）培养目标
坚持又红又专，德、智、体等全面发展的原则，要求经培养后达到：
⒈ 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，遵纪守法，有道德，有理想，能服从祖国社会主义建设需要，积极为人民服务。
⒉ 在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，具备严谨的科学态度和科学作风，对所进行的科学研究工作具有新的见解。
⒊ 能承担本专业范围内的大学本、专科教学工作。
⒋ 至少熟练掌握一门外语。要求能顺利阅读本专业外语文献及撰写研究论文的外文摘要。
⒌ 有一定的计算机应用能力，在工作中能较熟练地使用公共办公软件和专业软件。
⒍ 具有健康的身体和良好的心理素质。
（二）培养方法
⒈ 实行教研室领导下的导师负责制。指导教师在系(部)、教研室领导下，在研究生指导小组的配合下，全面负责研究生的思想教育和业务学习，制定培养计划，指导研究生完成论文工作。导师必须认真负责地执行所制定的培养计划，所制定的培养计划原则上不再改动。导师应于第1学年及之后的各学期结束前及时记录培养计划完成情况并上报研究生部存档。
⒉ 学习时间安排和相关要求
总学习年限为3～5年。
（1）第1年：由学生与单位、导师、教研室、研究生部协商确定，采取不脱产、半脱产或全脱产的方式，进行研究生课程的学习。集中学习理论课程，包括公共必修课、专业必修课和专业选修课。学习时间为36周。
学分要求：基础医学研究生课程学习总学分不低于35学分，学位分不低于20分；临床医学研究生课程学习总学分不低于30学分，学位分不低于20分。
成绩要求：学位课70分及格，非学位课60分及格。
（2）第2～3年：由学生与单位、导师、教研室、研究生部协商确定，采取不脱产、半脱产或全脱产的方式，在导师及导师组指导下，进行文献查阅、选题、预实验、开题报告、学位论文实验工作、撰写论文等。
所选课题力求有新见解，采用新方法，探索新理论。要求研究生至迟在第4学期初写出开题报告，由教研室、导师组织举行5名以上同行专家参加的开题报告，经学科专家组审查通过，修改完成开题报告，交研究生科备案，以后严格按照预定方案进行课题研究。
（3）第4～5年：进行学位论文评阅、预答辩、答辩、申请学位。时间及内容安排如下：完成课题研究、学位论文撰写、申请学位（论文评阅、预答辩、答辩）。
⒊ 论文答辩及申请学位：
论文工作完成后，最迟在拟申请学位当年的3月份向研究生部提交学位申请及相关材料，学位论文经3名专家（至少有2名是贵阳医学院之外的专家）评阅，其中至少有2人同意答辩后，由教研室组织预答辩，通过预答辩委员会专家组审查同意后，方可申请硕士论文答辩。答辩委员会由5名以上同行专家另加1名秘书组成，院外专家须占2人以上，但原则上不请省外专家，导师不参加答辩委员会，实行无记名投票表决，2/3以上同意为通过答辩，由教研室委托答辩委员会秘书将有关材料送交研究生部，于当年6月中旬报院学位评定委员会的分委员会和院学位评定委员会进行学位评定。评定通过后，于当年的6月下旬由贵阳医学院授予教育部认可的硕士学位和颁发学位证书。
二、培养方案分则
1、071010生物化学与分子生物学
一、学科概况
生物化学与分子生物学是生命科学的重要基础学科和前沿学科。生物化学是研究生物机体的分子组成、生命过程的化学变化以及机体信息传递分子途径的学科。随着化学研究的深入，从18世纪下半叶开始对生命的物质组成和化学过程进行了系统的探索，生物化学由此得到迅速发展。20世纪中叶，在对生物大分子结构与功能，特别是遗传信息传递机制研究的基础上产生了分子生物学。分子生物学是在分子水平上研究生物结构和机能，研究生命现象的物质基础和生命过程基本活动规律的学科。分子生物学是在生物化学基础上发展起来的，两者交叉重叠密切相关而常联系在一起。生物化学与分子生物学是数理科学与生命科学的交叉学科，使两者得以沟通。生物化学与分子生物学不仅重视基础理论研究，而且重视技术发展和应用研究，它们为生物技术产业的开拓提供了理论指导。
二、培养目标
硕士学位 应掌握系统生物化学与分子生物学理论知识和基本实验技能，了解所研究领域的学术动态；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能够在研究中较熟练地使用计算机，初步具有独立从事与本学科有关的科研和教学工作的能力。要完成有一定科学意义的学位论文。
三、业务范围
1．学科研究范围 生物化学与分子生物学以生物大分子结构、功能和生物分子间相互关系为研究核心，主要包括以下几个方面：生物大分子的结构与功能及相互作用、糖生物化学、分子生物学、基因工程及蛋白质工程、代谢与调控、分子遗传学、生物分子进化与实验进化、分子免疫学等。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
生物物理学，遗传学，细胞生物学，生理学，动物生物学，植物生物学，微生物学，免疫学，发育生物学，神经生物学，药理学，生物工程学及数理科学中的有关学科。
2、100706药理学
一、学科概况
药理学是研究药物与机体之间相互作用规律的一门科学，也是药学与医学之间的桥梁科学。该学科具有杂交科学分支的特性——从广泛的基础和应用学科中吸取理论和先进技术为本学科所用，同时又能推动有关基础和应用学科理论和技术的发展。药理学与临床医学及药学科紧密结合，在新药的研究与开发中起着重要作用。
药理学主要研究内容包括：药效学、药代动力学和药物毒理学等。当这些研究在动物等有机体上进行时称之为实验药理学；当以人为对象进行研究时称之为临床药理学。
19世纪初，在有机化学与实验生理学的基础上形成了近代药理学。在其发展过程中已形成了众多药理学分支，如神经药理学、免疫药理学和分子药理学等。药理学科的发展预示着，它将是医药学的核心学科之一，以其为核心逐渐形成一个庞大的分文学科群，对医药科学的发展将会起着重要的作用。
二、培养目标
硕士学位 在药理学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立负担专门技术工作能力。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 目前已形成以下主要研究方面，即肿瘤药理学，免疫药理学，心血管药理学，肝脏生化及分子药理学，神经药理学，药物动力学，生化药理学，药物毒理学和中药药理学研究等。当前学科前沿是分子药理学研究，即用分子生物学和细胞生物学的理论及其技术去解决药理学面临的理论和实际问题
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
细胞生物学，生物化学与分子生物学，遗传及免疫学等。
3、100101人体解剖与组织胚胎学
一、学科概况
人体解剖与组织胚胎学是基础医学的重要学科，又是其他基础医学和临床医学学科的基础。其主要任务是探索、阐明人体形态结构特征，生长发育规律，结构与功能的关系。随着生命科学的研究日趋进展，本学科的内容不断充实、更新和扩展，从整体水平、细胞水平和分子水平探索与本学科相关的生命现象的物质基础与现代生物学和医学的许多理论进展及人类社会面临的实际问题，和疾病防治密切相关。人体解剖与组织胚胎学处于当代生命科学各学科相互交叉的网络中，与分子生物学、细胞生物学、生理学、肿瘤学、放射医学、航空航天和航海医学和环境毒理学等，理论上相互关联渗透，技术上相互引用促进，关系日益密切。本学科既是理论性很强的学科，又是具有重要实用价值的学科，在21世纪生命科学的发展中将会起到越来越重要的作用。
二、培养目标
硕士学位 应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的进展和前沿，并掌握形态学研究的某些专门操作技术，了解相关学科的基础理论。能力方面要求具有良好的科研素质，能独立研究和解决本学科中某些理论和实际问题，有从事本学科相当于助教的教学和科研的能力。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 巨微解剖学，功能解剖学，运动解剖学，临床应用解剖学，解剖生物力学，神经形态学，发育神经生物学，功能神经形态学，生殖生物学，发育生物学和分子胚胎学，断层解剖学等。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
细胞生物学，生物化学与分子生物学，遗传学，生理学，免疫学，病理学与病理生理学，肿瘤学，临床医学等。
4、100102免疫学
一、学科概况
免疫学是随人类与传染病作斗争中逐步形成的，起源于微生物学。由于胸腺功能的发现，淋巴细胞免疫功能的确认，抗体四肽链结构的阐明等，免疫学自60年代以来已发展成为一门独立的学科。免疫学是研究免疫反应本质的科学，是研究机体免疫系统的组织结构及其功能的科学。免疫学科是生物医学科学领域中的一门前沿学科，与其他基础医学、预防医学、临床医学和中医药学科等交叉渗透，形成了许多分支学科。包括免疫生物学、分子免疫学、免疫遗传学、免疫病理学、免疫药理学、肿瘤免疫学、移植免疫学、生殖免疫学、临床免疫学、免疫工程学和免疫预防学等。
二、培养目标
硕士学位 应掌握免疫学的基本理论，对免疫学的某个领域的研究现状具有全面、深入的了解并掌握相关的技术。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 重点应用免疫学理论和实验技术解决免疫生物学、分子免疫学、免疫遗传学、免疫病理学、免疫药理学、临床免疫学及免疫工程学所面临的各种理论和实际问题。
具体研究方向可随导师的学术专长及所承担的重大研究课题作调整。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
分子生物学，细胞生物学，生物化学，病理学，肿瘤学，药理学，病原生物学，临床医学等。
5、100103病原生物学
一、学科概况
病原生物学科是基础医学的重要学科之一，是临床医学、预防医学的基础。其主要任务是揭示生物病原体及其媒介的生物学与分子生物学特征，与机体的相互作用，致病与诱生免疫应答的机理及开展特异性诊断、治疗和预防的基础性研究。在生命科学及医学研究日趋深入的促进下，本学科的内容已发展为主要从病原生物的基因结构与功能入手，开展病原生物与宿主细胞组织、器官、整体水平相互间的作用研究。新出现的病原生物，已知病原生物的重现和其致病作用的变化，在人、动物与环境相互间的作用已日益受到关注。改造病原生物及利用其产物作为人类控制病原生物的手段，已经并将继续显示本学科发展的理论及实用价值。
二、培养目标
硕士学位 应具有病原生物学扎实的基础理论和系统的专业知识及技能，了解学科的发展方向及趋势。结合学位论文需要，对相关的抗感染免疫学、细胞生物学、分子生物学、传染病学、感染病理学有所了解。能初步从事病原生物学，致病性和免疫性或特异性诊断、预防和治疗的基础研究。有严谨求实的科学作风，能胜任高校或科研机构相当于高年助教的教学和科研工作，具有能发展成为学术骨干的基本素质。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 病原生物的分子生物学(基因的结构与功能)，病原生物的分类及生态学，病原生物与宿主问的相互作用(致病机理及抗感染免疫性)，病原生物的耐药及演变机理，新型特异性诊断与治疗，病原生物的新型疫苗，新发现与再现病原生物的特性等。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
免疫学，生物化学与分子生物学，传染病学，流行病学，病理学与病理生理学。
6、100104病理学与病理生理学
一、学科概况
病理学与病理生理学是基础医学的重要学科之一。其主要任务是研究疾病的发生机制和发展规律。病理学侧重于研究疾病发生发展过程中亚细胞、细胞、组织及器官水平形态改变的特征，演变及其诊断要点和规律；而病理生理学则重点研究机体与疾病斗争过程中，机能与代谢改变的特点及规律。
本学科通过不断地引进新的研究方法，正向形态与机能结合以及分子水平方向发展。人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学等是本学科的基础；本学科又是临床医学各学科的基础。本学科是联系基础医学和临床医学的桥梁学科。
二、培养目标
硕士学位 应掌握本学科和相关学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有严谨的科学作风和求实的科学态度。初步具有独立从事科学研究的能力，能胜任本专业相当于高年助教水平的教学工作。了解本专业有关领域的发展和动态，病理学专业硕士应具有一定的病理学诊断(活检和尸检)的能力。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 根据我国疾病的实际情况，深入开展对疾病的基本病理过程(如炎症、肿瘤修复与硬化、微循环障碍、休克、免疫损伤等)，各系统常见疾病(如高血压、动脉粥样硬化、糖尿病、病毒性肝炎、遗传性和免疫应答异常和器官功能衰竭等)的病因学、发病机制及其早期诊治等基础研究。在研究中力求做到微观与宏观、形态与功能、体外与体内研究相结合，并注意从分子水平来阐明疾病的本质，为防治疾病提供有价值的理论基础。
具体研究方向可随导师的学术专长及所承担的重大研究课题作调整。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
人体解剖与组织胚胎学，生理学，生物化学与分子生物学，病原生物学，免疫学，医学遗传学，生物物理学，实验动物学及临床学科等。
7、100201内科学(含心血管病学、血液病学、呼吸系病学、消化系病学、内分泌与代谢病学、肾脏病学、传染病学)
★内科学(心血管病学)
一、学科概况
心血管病是严重危害人类健康的常见病和多发病，近年我国统计表明，心脑血管疾病是导致人群死亡的首位病因。随着我国人民生活水平的提高，冠心病、高血压病等主要心血管病发病率有升高趋势。因此，心血管病的防治任务迫切而艰巨，心血管病学已成为内科学范围内的一个重要学科。
近年来，基础医学的进展使心血管病发病机制的探讨深入到了分子水平，流行病学研究不断更新了心血管病的临床概念，新的影像学技术为心血管病的定性和定量诊断提供了可靠的手段，国际大规模临床试验为心血管病的防治开辟了新的途径，而介人性心脏病学作为最突出的进展显著地改变了心血管病学的面貌。因此，心血管病学以生物学、生化学、生理学、药学、流行病学等作为学科发展的基础，同时与神经病学、血液病学、急诊医学、影像医学、老年医学、内分泌与代谢病等相邻学科具有密切的联系。
二、培养目标
硕士学位 在熟悉内科学理论和临床实践的基础上，了解心血管病学的国内外现状和发展趋势，掌握心血管病学的专业知识和基本技能，能诊治心血管系统的常见病和多发病，能带教临床实习医生。初步掌握科研方法。完成有一定新见解的学位论文。应较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。毕业后达到高年实习研究员或高年住院医师的水平。
三、业务范围
1．学科研究范围
(1)各种心血管疾病或综合症如冠心病，高血压病，心力衰竭，心律失常，心脏性猝死，心瓣膜病，心肌炎，心肌病，感染性心内膜炎，先天性心血管病，心包疾病，高脂血症等症病的基础、临床及流行病学研究。
(2)心血管病诊断与治疗技术，如介人性心脏病学，心脏起搏及临床心脏电生理学，心电图学，超声心动图学，放射性核素心肌和心血池显像，磁共振体层心脏显像，人工心脏与辅助循环等生物工程技术、基因诊断与治疗。
(3)心血管药物临床药理学。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
内科学其他专业，急诊医学，影像医学与核医学，外科学(胸心外)，老年医学，儿科学，药理学等。
★内科学(血液病学)
一、学科概况
血液系统在调节人体正常生理功能中起重要作用。血液中的红细胞、白细胞、血小板和血清、凝血蛋白等分别在机体送氧和代谢物质，机体防御、免疫调节和炎症反应，止血和血栓形成过程中发挥其独特的功能。血液中各种有形成分和血浆蛋白的数量或质量(功能)的异常就会发生贫血、发热、感染、出血和血栓栓塞等常见的临床症状，严重者可危及机体各脏器的功能，因此血液病学是内科学的一个重要组成部分。
20世纪初血液细胞形态学的发展，加深了对骨髓造血机理和血细胞功能的认识。造血细胞在多种细胞因子作用下产生定向祖细胞，进而分化形成三大系列的血细胞。对血细胞生成、增殖、分化、成熟和死亡的研究，不仅对血细胞再生障碍，而且对白血病肿瘤发病机理、诊断与治疗开拓了新思路。以白血病肿瘤为例，从联合化疗发展了诱导分化治疗和骨髓移植治疗，形成了血液肿瘤学的临床专科。血液和凝血机理的研究，不仅为出血性疾病的诊断和治疗，而且为心、脑血管疾病的诊断治疗提供了新的手段。
血液病学的发展与细胞生物学，生物化学和分子生物学以及免疫学新技术(包括杂交瘤技术)在血液病学的应用密切相关。血液病学的研究进展又促进了免疫学、遗传学、肿瘤学、心血管病学和生命科学的发展。
二、培养目标
硕士学位 在熟悉内科学理论和临床实践的基础上，了解血液病学的国内外现状和进展，掌握血液专业知识和基本技术，能带教本科生和临床实习生，能进行血液病学的基础和临床研究并完成有一定新见解的学位论文。应较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。毕业后达到高年住院医师或高年实习研究员的水平。
三、业务范围
1．学科研究范围
(1)各种血液病(包括白血病、再生障碍性贫血、溶血性贫血和出血性疾病等)的病因，流行病学，发病机制，临床表现，实验诊断和防治措施。
(2)造血与调控，包括血细胞的生成、增殖、分化与死亡的研究，以及造血干细胞移植的研究。
(3)止血与血栓的基础与临床研究。
(4)输血学。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
内科学各专业；肿瘤学，核医学，药理学，临床检验诊断学，细胞生物学，生物化学与分子生物学，免疫学和遗传学等。
★内科学(呼吸系病学)
一、学科概况
呼吸系统疾病是危害我国人民健康的常见病，发病率在农村中占第一位，城市中占第二位。随着我国工业化的发展，空气污染和吸烟人口众多，呼吸系统感染和疾病的发病率还有增高趋势，呼吸内科在临床医学中占有重要地位。
呼吸系病学源于临床医学中的内科学。在40-50年代，肺结核在全世界流行，促进了对该病防治的研究。50年代后，随吸烟人口增多，阻塞性肺疾病和肺癌的发病率明显增多，呼吸内科的重点有新转移。50年代末，流行性脊髓灰质炎的流行促进了人工通气技术的不断进展。70年代以来发展了动脉血气分析、肺功能、纤维支气管镜、胸腔镜及影像捡测技术，呼吸内科已成为内科学的一个重要组成部分。
呼吸系病学以生物学、生物化学、分子生物学、免疫学及病理学与病理生理学等学科为基础，与心血管、神经、内分泌与代谢病、消化及内分泌学科联系密切，同时与麻醉学、影像学及胸外科密切相关。预防医学与康复也将成为呼吸内科发展方向之一。
二、培养目标
硕士学位 应掌握内科系统常见病的发病机理，临床基本理论与技能。能熟悉呼吸内科的基础理论和专业知识，初步掌握纤维支气管镜、肺功能、血气和呼吸机等应用的临床技能。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。具有独立从事本学科专业研究的能力，完成有一定新见解的论文。可在高等医学院校从事本学科教学工作，达到高年住院医师或高年实习研究员的水平。
三、业务范围
1．学科研究范围 本学科研究的范围包括气道、肺、胸膜、纵膈以及呼吸肌疾病的病因、发病机理、临床表现、呼吸道感染和呼吸道疾病的诊断和治疗，同时包括全身性疾病在呼吸系统内的表现的研究。侧重于发病机理及防治的新理论、新技术、新药物的探讨。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
主要涉及到基础医学中的生理学、病理学、生物化学、微生物学、免疫学和分子生物学等，也涉及到临床内科中其他专业，特别是心血管、内分泌、神经专业。其他相关学科有外科学(胸心血管外科学)、麻醉医学和急诊医学。
★内科学(消化系病学)
一、学科概况
消化系病学是内科学中的一个专业，是一门实践性很强的科学。消化系统疾病是危害人民健康的常见病。例如，由于我国人口中各型肝炎病毒的广泛感染，以及酒精摄入量的增加，导致慢性肝病的发病率逐步增高。又如在恶性肿瘤中，40％以上的肿瘤是发生在消化系统，最为常见的有胃癌，肝癌，结肠癌，食管癌等。这些都将成为21世纪威胁人民健康的严重疾病。因此，消化内科疾病的研究、诊断及防治在内科学乃至临床医学中均有重要地位。
70年代以来，随着各种内窥镜、CT、磁共振、B超等影像学技术的相继引入，各种新型药物的问世并在临床上的应用，使消化系疾病，特别是对器质性疾病的诊疗水平有了突破性进展。80年代以来对胃肠激素及胃肠动力学的广泛研究，使临床上对消化系疾病，特别是功能性疾病有了全新的认识，对其的诊断及治疗水平也有了显著提高。90年代以来，由于现代免疫学及分子生物学技术等生物高技术的应用，使消化系统疾病在分子机制的研究方面有了重要进展，并给临床提供了新的辅助诊断方法及治疗手段。可以预测，进入21世纪，消化内科领域的焦点问题，将是慢性肝病和恶性肿瘤等的预防与治疗。要解决这些问题,在临床上需要与医学影像学、医用检验技术、医学生物工程技术、临床管理学等专业密切协作，在基础方面需要与生物化学、病理学、免疫学、分子生物学等专业密切合作。
二、培养目标
硕士学位 了解内科学基本知识，能独立诊治消化内科常见病和多发病。较全面掌握消化内科的研究进展，有一定的与消化内科有关的生理学、病理学、免疫学、细胞与分子生物学等方面的知识。掌握常用的实验技术，具有独立设计课题，开展科研、撰写论文的能力，完成有新见解的学位论文。能较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，能在高等院校进行教学实习工作，总体评价达到高年实习研究员或高年住院医师水平。
三、业务范围
1．学科研究范围 有关食管、胃、肠、肝、胆、胰等器官的诊断与治疗以及发病机理的系统。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
内科系统的所有专科，影像医学与核医学，临床检验诊断学，外科学(普外)，急救医学，肿瘤学，中西医结合免疫学，病理生理学，生物医学工程，生物化学与分子生物学，临床药理学等。
★内科学(内分泌与代谢病学)
一、学科概况
内分泌是维持人体正常生命活动和内环境稳定性的主要调节系统之一，内分泌与代谢病学是研究生理及病理情况下，内分泌腺及细胞的功能变化、物质代谢的规律及与其他器官相互关系的边缘学科。它从整体、器官、组织、细胞及分子水平上，研究人体不同系统分泌的不同激素在参与生命活动过程中的生理功能及其调节机制；探讨人体内分泌及代谢功能紊乱的病因、病程和发病机制；建立先进的诊断、治疗和激素检测技术，以预测、预防、治疗内分泌及代谢性疾病。内分泌与神经、免疫系统组成神经—内分泌—免疫网络系统，是机体生命代谢调节的三大重要环节。内分泌及代谢病学是现代医学中基础和临床研究相结合的最活跃、最具有成就和发展前景的重要领域之一，与生理、生化、病理、病理生理学、药理、心理学、神经病学、免疫学等基础医学和各临床学科均有非常密切的关系。
二、培养目标
硕士学位 在初步具备内科一般理论知识和临床实践能力的基础上，较好地掌握内分泌学的基础理论和系统的专业知识。在临床工作上，具有独立处理本学科及相关学科常见病、多发病的能力。了解本学科的重要进展和发展动向，熟悉所从事的研究课题方向的主要发展及动态，对所选定的课题有较系统和深入的认识，掌握有关的研究技术，完成一篇有新见解的学位论文。有一定的独立进行内分泌学科研工作和临床教学的能力，达到高年实习研究员或高年住院医师水平。应熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 内分泌与代谢病学的研究范围包括下丘脑—垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺、甲状旁腺的生理及相关疾病，还包括涉及多种腺体或多种代谢紊乱的代谢性骨病、糖尿病、内分泌性高血压等疾病的临床和基础研究；内分泌临床药理的临床和基础研究；研究用于内分泌疾病的预测、早期诊断、治疗和预后观察的新的检测技术。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
内科学，神经病学，免疫学，影像医学与核医学，精神病学与精神卫生学。
★内科学(肾脏病学)
一、学科概况
肾脏是维持人体内环境平衡稳定的重要器官。肾脏通过形成尿液排泄代谢产物、毒物，调节水分、盐类、酸碱平衡；同时也有保留某些对机体有用物质的作用。此外，肾脏又可以制造及参与一些重要内分泌物质的代谢，从而参加机体的内环境调节过程。因此，肾脏疾病及其功能紊乱可导致全身各系统疾病；反之，全身各系统疾病及治疗过程也多影响肾脏及其功能引发肾脏疾病。肾脏病学是内科学中重要的不可分割的组成部分。
肾脏病学是一门新兴的内科三级学科。近半个世纪以来，在病理学(包括免疫病理、超微病理)、生理学、免疫学、细胞及分子生物学、医学生物工程及基因工程等基础医学发展的推动及影响下形成了肾脏病学一个又一个发展新高潮，使得对本系统疾病的认识、诊断及治疗措施日新月异。可见，肾脏病学又是一门基础医学与临床医学密切融合的、研究十分活跃、正在迅猛发展并有广阔发展前景的学科。
二、培养目标
硕士学位 在广泛掌握内科疾病基础知识及临床技能(完成住院医师训练的第一阶段任务)的基础上，侧重进行肾脏内科培训，能较好掌握内科及肾脏内科常见病诊断和治疗；获得系统的科研全过程训练，能掌握科研基本技能及一定的现代科研技术，为独立开展临床及实验室科研打下坚实基础；能承担医学系本科生的内科带教实习；应较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能胜任医学院校、科研机构或省市级以上医院的高年助教、实习研究员及住院医师工作。
三、业务范围
1．学科研究范围 常见的内科肾脏病，如：各种免疫介导的肾小球、肾间质炎症性疾病，代谢异常所致肾脏疾病，中毒性肾损害，泌尿系统感染性疾病，高血压与肾脏，水、电解质及酸碱平衡紊乱，急性肾功能衰竭及其替代治疗，老年性肾脏病等。研究上述疾病的病因，发病原理，临床与病理表现特点、流行病学特点、诊断及探讨诊断新方法、防治原理和措施。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
外科学(泌尿外科)，儿科学(肾病专业)，病理学，生物医学工程。
★内科学(传染病学)
一、学科概况
传染病是我国常见病、多发病，可迅速传播、流行。解放前，霍乱、鼠疫、天花等烈性传染病流行猖獗。一些传染病和寄生虫病，如伤寒、痢疾、疟疾、血吸虫病等广泛流行，严重危害人民的健康。解放后，由于党和政府十分重视传染病的防治，传染病的发病和流行得到了控制。尤其是“传染病防治法”的颁布和实施，使传染病的防治纳入法制轨道。传染病学是一门临床医学，它是研究传染病在人体内发生、发展与转归的原因、规律及其诊断和防治措施，达到控制传染病的发生、发展和流行的科学。它是内科学的一部分，与内科其他方面的疾病相比，又有自己的特点。因为它具有明确的病原，并有传染性、流行性和病后的免疫性。并与流行病学、神经病学、微生物学、免疫学、寄生虫学和生物化学等临床和基础医学具有密切的联系。
二、培养目标
硕士学位 熟悉传染病学的基础理论知识和临床专业理论知识和技能。了解传染病学理论和技术在国内外的最新进展以及传染病学的发展动态。承担医学本科生传染病学实习的教学任务，能进行传染病专业的实验和临床研究。应较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。能完成有一定新见解的学位论文。毕业后能担任助教、高年实习研究员或高年住院医师的工作。
三、业务范围
传染病学研究传染病在人体内的发生、发展与转归，但以研究临床表现、诊断和治疗作为重点。传染病学还应包括各种感染性疾病。研究领域为各种传染病的病原学、流行病学、发病机理和病理、临床表现、诊断、合并症、治疗、预防和预后。
1．学科研究范围
病毒性肝炎：急性、慢性、重型和淤胆型肝炎的病原学、发病机理、流行病学、诊断、治疗、预防和预后。
艾滋病的病原学、流行病学、发病机理、诊断、治疗和预防。
流行性出血热(肾综合征出血热)：病原学、发病机理、流行病学、诊断、治疗和预后。
肠道传染病、呼吸道传染病、虫媒传染病、医院内感染等的基础和临床研究。
抗感染药物包括抗生素、抗病毒药和抗菌药的基础和临床研究。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
流行病学，神经病学，微生物学，免疫学，寄生虫学，生物化学。
8、100208临床检验诊断学
一、 学科概况
《临床检验诊断学》是由现代实验室科学技术与临床医学各领域广泛渗透和交叉而形成的一门新兴学科，是临床医学的重要分支学科之一。本学科主要任务是为疾病诊断、人群保健和生命科学研究提供实验室客观依据，兼有研究性和应用性双重特点。《临床检验诊断学》涵盖了临床生化检验、临床检验学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验和临床分子生物学检验等领域，是发展和应用生命科学新技术、新设备最迅速、最多的学科之一。目前，该学科在国内外的发展极为迅速，以分子生物学理论与技术为基础而发展的分子诊断学的研究，以及新的自动化检验仪器、检验试剂的研究已成为该学科研究的热点和发展方向。临床检验诊断学学科在现代医学中的地位与作用日益突出，临床检验诊断水平已经成为医院医技水平的重要标志之一。
二、培养目标
硕士学位：应掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和实验技能，了解学科的发展方向及趋势；获得系统的科研全过程训练，完成有一定新见解的学位论文；能独立承担医学检验本科生的实验带教；应较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能够胜任高校、科研机构或各级医院相关专业的教学、科学研究和临床检验工作，并具有能发展成为学术骨干的基本素质。
三、业务范围
1、 学科研究范围
临床生物化学和生化检验：肿瘤标志物研究；临床生化酶学研究；载脂蛋白基因以及糖化学研究。
临床免疫学和免疫检验：自身免疫疾病研究；输血与免疫功能关系研究；移植免疫与感染免疫研究。
临床微生物学和微生物检验：细菌耐药基因研究。
临床血液学和血液检验：血栓与止血研究；血液恶性肿瘤与纤溶异常研究；输血免疫；临床输血。
临床基础检验学：临床检验诊断方法学研究以及在临床诊断中的应用；生殖医学检验。
分子诊断学：肿瘤的分子生物学；人类疾病的蛋白质组学研究
2、课程设置（具体见课程设置一览表）
应修总学分不少于35学分
必修课：
公共必修课：共4门高级医学英语、研究生医学英语、科学社会主义、自然辩证法、卫生统计学共14学分。
专业必修课：共3门临床检验诊断学（5学分）、分子诊断学（5学分）、现代临床检验技术（4学分），共14学分。
选修课：不少于7学分。
附：临床检验诊断学专业硕士研究生课程设置情况表
类别 序号 课程 课程名称 开课学期 总学时数 学分 授课单位
代码
公 1 70001 高级医学英语 1 120 3 大外部
必 2 70002 研究生医学英语 2 120 3 大外部
共 3 80001 科学社会主义 1 36 2 社科部
4 80002 自然辩证法 2 54 2 社科部
修 课 5 40702 卫生统计学 1 90 4 公卫
专 1 新增 临床检验诊断学 2 140 5 导师组
业 2 新增 分子诊断学 2 120 5 临床生化教研室
课 课 3 新增 现代临床检验技术 1 80 4 导师组
1 100001 医学文献检索与利用 1 40 2 图书馆
2 10204 生物学科研技术 2 120 5 生物教研室
3 10208 医学遗传学 2 80 4 生物教研室
4 10506 显微摄影及暗室技术 2 60 3 寄生虫教研室
5 10603 生物化学与分子生物学进展 2 120 5 生化教研室
6 10602 高级生化 1 140 5 生化教研室
选 7 11002 微生物感染与免疫 2 120 5 微生物学教研室
8 11102 病毒免疫学 2 100 5 免疫学教研室
9 11103 分子免疫学 2 100 5 免疫学教研室
10 11106 细胞与组织培养 2 100 5 免疫学教研室
11 11208 诊断病理学 2 120 5 病理教研室
修 12 60102 高级临床生化 2 140 5 临床生化教研室
13 60103 临床生化计算 2 80 4 临床生化教研室
14 60104 临床生化酶学 1 100 5 临床生化教研室
15 60202 临床免疫学 2 100 5 临床微生物、免疫学教研室
课 16 60203 临床微生物学进展 1 60 3 临床微生物、免疫学教研室
17 60204 输血学 1 80 4 临床微生物、免疫学教研室
18 60205 细胞及分子免疫 1 80 4 临床微生物、免疫学教研室
19 60206 医学英语阅读 1 90 4 临床微生物、免疫学教研室
20 60207 医学英语阅读写作与口语 2 90 4 临床微生物、免疫学教研室
21 新增 移植免疫学 1 60 3 临床微生物、免疫学教研室
22 新增 生殖医学与检验 1 80 4 临床检验学教研室
四、 主要相关学科
生物化学与分子生物学、免疫学、病原生物学、细胞生物学、临床医学。
9、100210外科学
(含普通外科学、骨外科学、神经外科学、烧伤整形外科学、心胸外科学、泌尿外科学)
一、学科情况
外科学有着漫长的发展史，早期对人体解剖学、病理学和生理学的认识推动了外科学的发展，19世纪建立的麻醉法和抗菌无菌术则是现代外科学的基础。20世纪以来，随着自然科学的发展和新技术的运用，人类对疾病的认识；诊断和治疗发生了根本性的变化。外科学也向专业化发展。目前其主要专业有：普外科学、骨外科学、泌尿外科学、胸心血管外科学、神经外科学、整形外科学、烧伤外科学和野战外科学等，它们发展迅速，各有特色，拓宽了外科学的深度和广度。现代外科学的发展与基础医学和其他临床学科的发展关系密切，这对培养我国外科学研究生完整的知识结构提出了新的要求。
二、培养目标
硕士学位 应了解外科学的发展史，掌握外科学的基本理论，具有严谨求实的科学态度，初步具有从事外科学前沿课题研究工作的能力。应掌握外科常见病、多发病的诊治原则并具备较好的临床工作能力。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
三、业务范围
1．学科研究范围 外科学包含下列三级学科：普通外科学，骨外科学，泌尿外科学，胸心血管外科学，神经外科学，整形外科学，烧伤外科学，野战外科学。依据三级学科的不同特点，运用先进的科学技术和方法，对各三级学科的常见病、多发病、疑难病的病因、临床表现、发病机制、诊断、治疗和预防进行研究。
2、课程设置（见附表）
四、主要相关学科
内科学，儿科学，影像医学与核医学，口腔科学，耳鼻咽喉科学等。
★外科学(普外科学)
一、培养目标
硕士学位 应掌握普外科的基础理论，具有严谨求实的科学态度，初步具有从事普外科前沿研究工作的能力。应掌握外科常见、多发病的诊治原则，并具备较好的临床工作能力。较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 普外科的学科研究范围包括总论及各论两部分：
总论：水、电解质与酸碱平衡，休克，多器官功能衰竭，外科营养，外科免疫，外科感染及器官移植等。
各论：甲状腺、乳房、胃肠、肝、胆、胰、脾等器官组织的各种疾病及周围血管疾病的诊断及治疗。
研究方式：动物实验或临床研究。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
急诊医学，妇产科学，外科学(胸心外、泌尿外)，免疫学，生物化学与分子生物学，解剖学，像医学与核医学。
★外科学(骨外科学)
一、培养目标
硕士学位 应了解外科学基本知识，具有比较系统的骨科专业知识及相关的基础医学理论基础。掌握骨科专业基本的诊断治疗技术，具备处理常见损伤与疾病的临床技能。初步具备教学和科研的能力。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 运动系统的创伤(神经、肌肉、骨与关节)和疾病，以及相关的实验研究。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
外科学(普外、泌尿、神外、胸心外、整形)，影像医学与核医学，肿瘤学，老年病学。
★外科学(神经外科学)
一、培养目标
硕士学位 要求掌握神经外科基础理论和临床知识，能够处理神经外科常见病和急症，掌握和运用神经外科的基本功。了解神经外科发展方向和国际国内研究动向，初步具有独立进行科学研究的能力，能胜任神经外科的教学工作。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 研究神经系统肿瘤，脑血管性疾病，颅脑脊髓外伤，先天性神经性疾病，功能神经疾病的病因、发病机制、诊断、治疗和预防及基础理论。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
外科学，耳鼻咽喉科学，眼科学，肿瘤学，影像医学与核医学，精神病与精神卫生学。
★外科学(心脏外科学)
一、培养目标
硕士学位 要求具有严谨、实事求是的科学态度，掌握心脏外科基础理论和基本技能，能够诊治心脏外科常见病和多发病。了解心脏外科发展方向和国际、国内研究动向，具有初步独立进行科学研究的能力。能胜任心脏外科的教学工作。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 研究心血管系统损伤、先天性心脏病、后天性心脏病、心脏肿瘤等疾病的病因、发病机制、诊断、治疗和预防及体外循环、心肌保护等基础理论和方法。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
胸外科学、重症监护学、体外循环学、麻醉学、影像医学、病理学、病理生理学、生物化学与分子生物学。
★外科学(整形、烧伤外科学)
一、培养目标
硕士学位 应掌握普外科的基础理论，具有严谨求实的科学态度，初步具有从事普外科前沿研究工作的能力。应掌握外科常见、多发病的诊治原则，并具备较好的临床工作能力。较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 研究范围包括整形外科及烧伤外科两部分：
整形外科：研究人体某部缺损或畸形，并以活体组织移植或组织代用品的植入为基本手段，来修复各种原因所造成的组织或器官的缺损或畸形。通过整形手术的方法改变人体形态或改变容貌。
烧伤外科：研究因烧伤所致休克、感染、创面修复、营养、免疫及康复等问题。
研究方式：动物实验或临床研究。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
外科学(普通外科、骨科、血管外科、显微外科)，免疫学，生物化学与分子生物学，微生物学，解剖学等。
★外科学(泌尿外科学)
一、培养目标
硕士学位 应了解外科学基本知识，掌握比较系统的泌尿外科专业知识，具备处理泌尿外科常见疾病的临床技能。初步具备教学和科研的能力。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。完成有一定新见解的学位论文。达到高年住院医师或实习研究员水平。
二、业务范围
1．学科研究范围 泌尿系统损伤、结石、肿瘤、梗阻、感染、畸形及肾移植的基础与临床。
2．课程设置（见附表）
三、主要相关学科
外科学(总论、普外)，影像医学，免疫学，病原微生物学，病理生理学,解剖学等
10、100217 麻醉学
一、学科概况
现代麻醉学具有一百多年的发展史，特别是近50年来取得了飞跃的发展，已成为临床医学中一个独立的学科。主要专业有：临床麻醉学、急救与复苏医学、重症监护治疗医学、疼痛诊疗学等，它们发展迅速，各有特色，拓宽了麻醉学的深度和广度。现代麻醉学的发展与基础医学和其他临床学科的发展关系密切，麻醉学的发展也直接影响临床医学各科，特别是各手术科的手术开展、危重患者的监护与治疗等。这对培养麻醉学研究生完整的知识结构提出了新的要求。
二、培养目标
硕士学位 了解麻醉学的发展史，熟悉麻醉学的基础理论知识，掌握麻醉学中各相应专业的专业理论知识和操作技能。具有严谨求实的科学态度，初步具有从事麻醉学前沿课题研究工作的能力。了解麻醉学理论和技术在国内外的最新进展及发展动态。承担医学本科生麻醉学实习的教学任务。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。能完成有一定新见解的学位论文。毕业后能达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
三、学习年限 三年
四、研究方向
1．麻醉与心脏电生理
2．麻醉与器官保护
3．疼痛诊疗
4．体外循环灌注
5．重症监测与治疗
6．神经外科麻醉
五、业务范围
学科研究范围 麻醉学的研究范围包括临床麻醉学、急救与复苏医学、重症监护治疗医学、疼痛诊疗学等四个方面。
研究方式：动物实验或临床研究
课程设置（见附表）
六、主要相关专业
外科学（外科学基础理论、胸心外、神外、骨外），内科学（呼吸、心血管、内分泌），儿科学，影像医学，免疫学，生物化学与分子生物学，老年病学。
11、100401流行病与卫生统计学
一、学科概况
流行病学与卫生统计学不仅是预防医学的主导课程，而且是医学科学重要的基础学科和方法学，是现代医学的重要基础学科。在预防医学、临床医学、妇幼保健、卫生事业管理及其它医学领域都有广泛的应用。随着研究领域的扩大及研究内容日益丰富，该学科正在快速发展，在医学中的地位日益突出，是医学各专业各层次的必修公共课程，还与诸多学科交叉或相互渗透形成分支学科，如分子流行病学、临床流行病学、遗传流行病学、行为流行病学、环境流行病学、营养流行病学、药物流行病学、医学统计学、管理统计学等。
近年来本学科在科研工作中紧紧瞄准国际、国内热点问题，紧密结合我省社会经济发展的实际情况，开展了多项科研工作，取得了较多的成果；并充分发挥本学科的优势，积极参与我省的世界银行贷款卫生项目和区域卫生规划等工作，在我省卫生事业的改革和发展过程中起到了重要作用。在长期的教学和科研工作中，形成了明确合理、具有一定特色的发展规划，使本学科能在具体明确的目标指引下，平稳、有序地发展，并保持这种发展趋势的可持续性。
本学科教学工作长期以来一直保持较高的质量，建立了门类齐全，内容丰富而新颖的本科生和研究生课程体系。培养从事医学教育疾病控制与预防、医学科研、卫生事业管理、信息管理和分析的高级人才。
二、培养目标
1．拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，品行端正，团结协作，身体健康，具有良好的学风和学术道德，愿为我国现代化建设和医学科学事业而作出贡献的专业人才。
2．掌握流行病学和卫生统计学以及有关计算机科学、社会医学、卫生管理学、分子生物学等相关学科的基本理论和方法。
3．了解本学科的发展方向及国内外研究前沿课题，初步具有独立从事科学研究的能力，有严谨求实的科学态度和作风，能较好地运用流行病学的原理和方法对各种疾病和健康问题进行流行病学研究，能解决流行病学实际的问题，并在研究中有一定的新意。
4．可胜任高等院校、科研院所、医学相关部门的本专业或相邻专业教学、科研和管理工作。
5．能熟练掌握一门外语。
三、研究方向
1.老年与儿童卫生问题研究
2.地方病流行病学
3.环境流行病学
4.农村卫生与社会经济发展
5.数理统计方法在流行病学中的应用
6.疾病统计与健康统计
四、培养要求
掌握本学科及相关学科的基本理论，了解学科的发展方向及国内外研究前沿课题，初步具有独立从事科学研究的能力，能较好地运用流行病学的原理和方法对各种疾病和健康问题进行研究或医疗卫生领域中的各种事件进行调查和研究。
硕士研究生第一学年除完成必要的课程学习外，应在导师指导下拟订研究课题，针对研究课题查阅相关文献，收集资料，了解该研究领域的国内外动态，准备撰写研究课题的文献综述。按学校要求，完成开题报告的撰写，进行流行病学调查或实验，掌握研究必需的医学统计分析方法，独立完成研究资料的整理和分析，撰写学位论文。课题研究过程中，研究生应定期向导师及导师小组汇报工作进展，导师小组对研究课题进展定期进行检查，对存在的问题和新的发现加以详细讨论，并制定正确的研究策略，以利于课题顺利完成。
五、课程设置（必修课见“必修课表”、选修课见副表）
六、主要相关学科
临床流行病学、环境流行病学、环境卫生学、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、计算机应用、医学心理学等。
12、100402劳动卫生与环境卫生学
一、学科概况
劳动卫生与环境卫生学是预防医学的一个分支学科，属环境科学范畴，研究生活和生产条件的一门学科。良好的生活和生产条件对健康有利，而不良的生活和生产条件则可使健康受到损害。劳动卫生与环境卫生学的主要任务是识别、评价和控制不利于健康的危险因素，以保护和促进人类的健康，不仅为人类创造无害、安全、舒适、高效的生活和生产条件，而且要提高生命质量(包括职业生命质量)，提高劳动生产率，实现人人享有卫生保健的目标和可持续发展的战略。
二、培养目标
硕士学位 应掌握劳动卫生和环境卫生学、流行病学和卫生毒理学等方面的基础理论知识，初步具有运用流行病学和毒理学的方法，研究不良的生活和生产条件对人类健康影响在人群的分布和作用规律，并应用现代毒理学方法研究其发生、发展规律和机制。有严谨求实的科学态度和作风。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。硕士学位获得者能够胜任教学和科研工作。
三、学科范围
1．学科研究范围 识别、评价和控制不良因素(包括物理性、化学性、生物性因素，以及社会心理因素)的基本任务，对环境进行监测，对人群健康进行监护，做出生活和生产环境的质量评价，进行危险度评估和提出预防战略措施。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
流行病学，卫生毒理学，应用病理学，生物化学，现代物理学，微生物学，免疫学，分子生物学，卫生统计学，卫生工程学。
13、100403营养与食品卫生学
一、学科概况
营养与食品卫生学是预防医学的主要组成学科之一，营养与食品卫生与居民身体素质、健康状况、民族兴衰有着密切关系。随着我国社会的发展、科技的进步、经济生活水平的提高，特别是与世界各国的更加广泛的联系，营养与食品卫生事业越来越受到重视。
营养与食品卫生学实际是两门既有区别又密切联系的营养医学和食品卫生学课程,二者各有自己的研究对象、内容和理论体系。但这两门学科都涉及到人类赖以生存的食物和饮食。营养医学主要研究人体营养规律和营养改善政策；食品卫生学主要研究食品中存在的、威胁人体健康的有害因素及其预防措施，保护食用者安全。在预防医学领域内，营养学与食品卫生学工作是疾病控制与卫生监督工作的重要内容之一，对保证社会人群健康、增强体质、提高机体对疾病和外界有害因素的抵抗力、提高劳动效率、降低发病率和死亡率及延长寿命均有重大意义。
二、培养目标
硕士学位 应掌握营养与食品卫生学方面的理论知识，了解本学科国内外研究动态与发展。培养应用本学科知识解决营养与食品卫生相关问题的能力。具有严谨的科学态度和学风，具备独立从事科学研究的能力。要求熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献及撰写论文的外文摘要。能胜任高等学校的教学工作。
三、学科范围
1、学科研究范围
营养方面主要研究内容包括人体对各种营养素的需求、不同人群的营养和膳食、各种食物的营养价值、公共营养、临床营养等等。食品卫生方面主要研究内容包括食品中可能存在的有害因素的种类、来源、性质、含量水平，对人体健康的影响、作用机制、检测方法、管理以及预防措施等。
2.课程设置（见附表）
四、主要相关学科
流行病学、 卫生毒理学、分子生物学、免疫学、卫生统计学、生物学、生物化学、微生物学、 卫生化学、卫生法学等。
附表一：本硕点要求开出的研究生课程
课程名称 学时数 学分 所对专业 可作为学位课的专 业 开课学期 任课教师 任课教师联系电话 备注
总学时 授课 实验 自学
营养研究与进展 80 30 20 30 4 相关专业 相关专业 2 聂四平
孙晓红
食品卫生学进展 100 40 30 30 5 相关专业 相关专业 2 孙晓红聂四平
妇幼营养学 80 30 20 30 4 相关专业 相关专业 2 王惠群
孙晓红
分子营养学 50 20 10 20 2 营养与食品卫生 相关专业 2 王惠群
聂四平
分子毒理学基础 80 30 20 30 4 营养与食品卫生 相关专业 2 孙晓红
流行病学 120 30 60 30 5 相关专业 相关专业 2 黄文涌
医用多因素统计分析 60 20 20 20 3 相关专业 相关专业 2 李新华
卫生毒理学基础 80 35 10 35 4 相关专业 相关专业 1 张爱华
分子生物学1 120 30 70 20 5 各专业 各专业 2 单可人等
分子免疫学 100 25 50 25 5 各专业 各专业 2 左丽等
附表二： 本专业硕点的专业必修课
课程名称 学时数 学分 开课学期 开课教研室 备注
总学时 授课 实验 自学
1 营养研究与进展 80 30 20 30 4 2 营养与食品卫生教研室
2 食品卫生学进展 100 40 30 30 5 2 营养与食品卫生教研室
14、100404儿少卫生与妇幼保健学
一、学科概况
儿童青少年卫生与妇幼保健学(以下简称儿少卫生与妇幼保健学)是保护和促进妇女、儿童、青少年身心健康的科学。妇女不仅在社会生活和发展中起着重要作用，而且承担着孕育新生命的重担，她们的健康关系着下一代的身心素质和健康成长；儿童青少年是正在长身体、长知识和心理发育的特殊人群。大量的医学研究结果揭示，成年个体的健康状况与其儿童青少年时期的自然环境、社会环境、生活方式、体质和心理发展等密切相关。因此，如何创造优良环境满足妇女、儿童、青少年的特殊需求，如何降低疾病的危险因素，提高生命的早期生活质量，是当前预防医学及其分支学科儿少卫生及妇幼保健学领域所面临的时代使命。由此也反映出儿少卫生与妇幼保健学的学科地位以及它在人类预防保健工作中所具有的战略地位。
儿少卫生学是在学校卫生学基础上发展起来的，1960年将学校卫生学这个学科改称为儿少卫生学。我国儿少卫生学是在中华人民共和国成立后，根据“预防为主”的方针而发展起来的，是预防医学的重要组成部分。经过30余年的教学、科研和实践，已形成了学科的理论体系。过去，在儿少卫生学领域内多偏重于儿童青少年身体方面的研究。近代，随着医学模式向生物—心理—社会模式的转变，儿童青少年心理卫生的研究已逐渐成为儿少卫生学的重要研究课题。妇幼保健学是近年来由妇科学、儿科学及儿少卫生学综合发展起来的边缘学科。它以妇女和婴幼儿的健康保健为主要研究领域，与儿少卫生学相辅相成，形成了全新的二级学科。现代医学及流行病学研究已证实，许多成年期疾病的危险因素在儿童青少年时期及妇女怀孕早期就应避免，积极提倡营养教育、体育锻炼教育将起到较好的预防效果。因此，开展学校、社区及家庭健康教育研究，使妇女和儿童青少年学会选择健康的生活方式也成为儿少卫生与妇幼保健学的重要研究内容之一。
儿少卫生与妇幼保健学吸取了许多相关学科的知识和方法，来研究复杂的人类生命早期直至青春期的身心发育与健康。因此，它与预防医学、临床医学、基础医学和康复医学的许多分支学科，以及非医学领域中的心理学、教育学、体育科学、行为科学、环境科学等诸多学科之间都存在着十分广泛而紧密的联系。
二、培养目标
硕士学位 应掌握系统的儿少卫生与妇幼保健学的理论知识，了解本学科的国内外研究动态及发展。掌握社会学的基本研究方法及相关的医学实验技术。熟悉中国国情，了解基层卫生保健需求。能胜任高等院校的教学工作。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。学位获得者还应具备良好的心理、生理素质，有严谨求实的科研作风。
三、业务范围
儿少卫生与妇幼保健学以妇女、儿童和青少年为对象，研究影响其健康的社会、心理、环境和卫生服务等方面的因素，以及儿童青少年生长发育规律和影响因素，并采取相应的干预措施以促进他们的健康。
1．学科研究范围 儿童青少年的身心生长发育规律及指标体系，环境因素对妇女、儿童和青少年健康的影响，相关特殊人群如流动人口、贫困人口的生育健康状况，生育健康，青春期发育和保健，成年期疾病在童年期的预防，学校、家庭生活、学习环境的改善与管理，相关人群的健康教育和心理咨询，复燃和新生疾病对健康的影响及干预措施，儿童青少年心理卫生的研究。
2．课程设置（见附表）
四、主要相关学科
医学统计学，流行病学，妇科学，儿科学，儿童心理学，教育心理学，卫生管理学。
15、100405卫生毒理学
一、学科概况
卫生毒理学(简称毒理学)是预防医学的一个分支，旨在研究外源物的有害作用，它是由古代毒物学发展而来的一门学科。历史上，毒理学构成了治疗学和实验医学的基础；而在本世纪，随着消化吸收生物学、化学、数学及物理学许多分支的知识和技术而使其本身继续得到发展；其中，安全评价及危险评估构成了它的新的重要内容。所以，它与法医、临床医学及环境科学三个领域有密切关联。
二、培养目标
硕士学位 应具有坚实的卫生毒理学基础理论，了解近代毒理学及其交叉学科的进展与动向，掌握毒理学研究所需的分析技术、计算工具、资料检索手段及数据处理方法。能实施攻读硕土学位所需的现场调查或实验研究；提出本学科领域内有意义的见解。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、业务范围
1．学科研究范围 卫生毒理学研究领域的总目标是通过现象的发现和数据的采集分析，确认和描述外源性物质或因子对生物系统可能产生的有害作用；利用在研究过程中的积累与发现，建立一种理论设想或预测，在缺乏实验数据的条件下，对外源性物质或因子的有害作用危险度进行评估。为了达到此目的，衍生出若干分支学科或交叉学科。
按研究对象分有：工业或职业毒理学，化学品毒理学，金属毒理学，高分子化合物毒理学，天然毒素毒理学，放射毒理学，军用化学品毒理学，食品营养毒理学，药品毒理学，农药毒理学，法医毒理学，兽医毒理学，环境毒理学，生态毒理学，管理毒理学等。
按研究的学科手段分有：细胞毒理学，膜毒理学，生化毒理学，分子毒理学，分析毒理学，遗传毒理学，免疫毒理学，行为毒理学，临床毒理学，毒理病理学等。
按研究的靶器官与组织分有：神经系统毒理学，呼吸系统毒理学，心脏毒理学，肝脏毒理学，肾脏毒理学，消化管毒理学，血液系统毒理学，生殖系统毒理学，内分泌系统毒理学，皮肤毒理学及感官系统毒理学等。
当前主要的研究趋势，一是引入细胞分子生物学理论及技术，加深对外源物毒性作用特别是致癌机理的理解；二是将毒理学和流行病学特别是分子流行病学相结合，应用于危险度评定，提高对外源物所致人类危险度定量化评估的水平。围绕危险度评估，目前主要的研究内容是进一步完善对人类健康有较大影响的外源物的剂量效应关系曲线，建立给定剂量外源物作用后生物效应与时间的关系，应用合理的修正系数将动物实验的结果推论到人，以求在剂量、效应、时间三者的关系以及种属遗传特性方面获得毒理学研究的基本函数，为制定卫生法规和标准提供科学的依据。
2.课程设置（见附表）
四、主要相关学科
劳动卫生与环境卫生学，细胞生物学，生物化学与分子生物学，流行病与卫生统计学。
16、100702药剂学
一、学科概况
药剂学是研究药物的处方设计、基本理论、制备工艺和合理运用的综合性技术科学，是药学专业主要的专业课之一。其最基本的任务是将药物制成符合各项质量标准要求的制剂，并将其应用于临床发挥防病、治病和诊断的作用。药剂学在近十几年中取得了令人瞩目的发展，与多学科理论及先进技术的相互结合使药物制剂的研究、开发和生产已经从经验模式走上了科学化、现代化的道路。口服给药控释系统和定位释放系统、靶向释放系统、经皮给药系统等新型释药系统的不断问世，是药剂学综合应用物理学、物理化学、生物学、生物医学、高分子科学、材料科学、机械科学以及电子学等学科理论和技术的结晶和象征。从内在质量到外观均以全新面目在医药市场出现的传统制剂和剂型也充分反映出其所依赖的理论、技术及现代工业基础的成熟和深化。药剂学的重要分支领域，如物理药剂学、生物药剂学与药物动力学、工业药剂学、药用高分子材料学不断汲取和消化本学科及相关学科的成就而日趋完善，药剂学在改变自身形象的同时正改变着人们的用药观念及其在医疗保健事业和国民经济中的地位。
二、培养目标
硕士学位 在有关学科、专业领域内，巩固和扩大药剂学的基本理论；掌握合理地开发新剂型；了解目前正在研究和开发的各种新辅料；新的制药机械和设备；学习运用现代科学技术和方法研制开发中药新剂型；了解生物技术药物制剂以及医药新技术的研究与开发。要求具有独立进行科学研究、教学和担任生产技术工作的能力；能熟练应用一门外语阅读本专业的外文资料，撰写论文摘要，并有初步听说能力；熟悉现代实验技术和基本的计算机技术。
三、学习年限
硕士研究生的学习年限为三年。
四、研究方向
1.心血管药物及其制剂的研究
2.药物制剂新剂型与新技术的研究
3.中药有效成分及其部位和制剂的研究
五、业务范围
1.学科研究范围 药物新剂型与新技术,尤其是中药新技术、新剂型的开发应用，是药剂学的主要研究方向。发掘中医药宝库及民族医药瑰宝，应用现代制剂技术研制新的中药新制剂，研究开发制备具有安全、有效、稳定的新型制剂应用于临床，将创造极大的社会效益和经济效益。同时结合本省的实际情况，开展中药新剂型、新技术的研究，推动地方特色药业发展。
2.课程设置（见附表）
课程名称 学时 学分 开课学期
公
共
必
修
课 英语 180 5 1、2
科学社会主义 36 4 1
自然辩证法 54 4 2
卫生统计学 90 4 1
专业外语 ＞40 1 3
专
业
必
修
课 药剂学 120 5 2
药物动力学 32 1 2
生物药剂学 30 1 2
专业选修课见附表
药物分析、天然药物化学、药理学、生物化学、色谱学概论、仪器分析、药事管理学、药事法规等。
贵阳医学院
２００８年６月16日
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